Dziennik Ustaw Poz. 426 z 2012

Tytuł:	Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 kwietnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli
Status aktu prawnego:	Obowiązujący
Data ogłoszenia:	2012-04-19
Data wydania:	2012-04-17
Data wejscia w życie:	2012-05-04
Data obowiązywania:	2012-05-04

Treść dokumentu: Dziennik Ustaw Poz. 426 z 2012

DZIENNIK USTAW

RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 19 kwietnia 2012 r. Poz. 426

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

1) zdnia 17 kwietnia 2012r. zmieniające rozporządzenie wsprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół iwypadków, wktórych można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli Na podstawie art.9 ust.2 ustawy zdnia 26 stycznia 1982r. – Karta Nauczyciela (Dz.U. z2006r. Nr97, poz.674, z późn. zm.2)) zarządza się, co następuje: § 1. W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. Nr 50, poz. 400 oraz z 2012 r. poz. 174) wprowadza się następujące zmiany:

1) po § 3 dodaje się § 3a w brzmieniu: „§ 3a. 1. Kwalifikacje do nauczania przedmiotów uzupełniających w szkołach ponadgimnazjalnych i gimnazjach posiada osoba, która ma kwalifikacje określone odpowiednio w § 2 i § 3. 2. Kwalifikacje do nauczania przyrody jako przedmiotu uzupełniającego w szkołach ponadgimnazjalnych posiada również osoba, która ma kwalifikacje do nauczania biologii, geografii, fizyki lub chemii, określone w § 2 ust. 1. Zajęcia z tego przedmiotu uzupełniającego mogą być również prowadzone przez zespół dwóch lub więcej osób posiadających kwalifikacje do nauczania biologii, fizyki, geografii lub chemii. 3. Kwalifikacje do nauczania historii i społeczeństwa jako przedmiotu uzupełniającego w szkołach ponadgimnazjalnych posiada również osoba, która ma kwalifikacje do nauczania historii określone w § 2 ust. 1. Zajęcia z tego przedmiotu uzupełniającego mogą być również prowadzone przez zespół dwóch lub więcej osób, z  których jedna ma kwalifikacje do nauczania historii, a pozostałe osoby mają kwalifikacje do nauczania wiedzy o społeczeństwie, wiedzy o kulturze, filologii klasycznej lub filozofii.”; 2) w § 6 w ust. 1 pkt 2 otrzymuje brzmienie: „2)  osiada wykształcenie na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły p lub rodzaju placówki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, a ponadto ukończyła: a)  tudia pierwszego stopnia w zakresie bibliotekoznawstwa lub zakład kształcenia nauczycieli w specjalności s bibliotekoznawstwo lub b)  tudia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie bibliotekoznawstwa, lub s c) pomaturalne studium bibliotekarskie.”;

 inister Edukacji Narodowej kieruje działem administracji rządowej – oświata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia M Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 listopada 2011 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji Narodowej (Dz. U. Nr248, poz.1480).

2)  miany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2006 r. Nr 170, poz. 1218 i Nr 220, poz. 1600, z 2007 r. Z Nr 17, poz. 95, Nr 80, poz. 542, Nr 102, poz. 689, Nr 158, poz. 1103, Nr 176, poz. 1238, Nr 191, poz. 1369 i Nr 247, poz. 1821, z 2008 r. Nr 145, poz. 917 i Nr 227, poz. 1505, z 2009 r. Nr 1, poz. 1, Nr 56, poz. 458, Nr 67, poz. 572, Nr 97, poz. 800, Nr 213, poz. 1650 i Nr 219, poz. 1706 oraz z 2011 r. Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206.

1)

 Dziennik Ustaw 3) w § 14 ust. 4 otrzymuje brzmienie: „4. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka posiada osoba, która:

1)  kończyła studia magisterskie na kierunku psychologia, studia wyższe na kierunku pedagogika lub studia wyżu sze na kierunku pedagogika specjalna, w  zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

2)  kończyła studia wyższe w zakresie fizjoterapii, rehabilitacji ruchowej lub terapii pedagogicznej oraz posiada u przygotowanie pedagogiczne, lub

3)  kończyła studia magisterskie na kierunku psychologia, studia wyższe na kierunku pedagogika lub studia wyżu sze na kierunku pedagogika specjalna, a ponadto ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub

4)  a kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-logopedy określone w § 21.”; m 4) § 16 otrzymuje brzmienie: „§ 16.

1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkołach wchodzących w skład młodzieżowych ośrodków wychowawczych i młodzieżowych ośrodków socjoterapii posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły określone w § 2–5, a ponadto ukończyła: 1) studia wyższe w zakresie resocjalizacji lub socjoterapii lub 2) zakład kształcenia nauczycieli w specjalności resocjalizacja lub socjoterapia, lub 3) studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji lub socjoterapii. 2.  Kwalifikacje do nauczania języków obcych w  szkołach wchodzących w  skład młodzieżowych ośrodków wychowawczych i młodzieżowych ośrodków socjoterapii posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do nauczania języków obcych w danym typie szkoły określone w § 11 ust. 2–4.”; 5) w § 24 pkt 3 otrzymuje brzmienie: „3)  a kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły, w której prowadzom ne są świetlica szkolna lub internat określone w § 2–4, §6, §11 i§14–22.”. § 2. Załącznik do rozporządzenia, o którym mowa w § 1, otrzymuje brzmienie określone w załączniku do niniejszego rozporządzenia. § 3. Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia. Minister Edukacji Narodowej: K. Szumilas –2– Poz. 426

 Dziennik Ustaw –3– Poz. 426

Załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej zdnia 17 kwietnia 2012r. (poz.426)

ŚWIADECTWA POTWIERDZAJĄCE ZNAJOMOŚĆ JĘZYKÓW OBCYCH 1.Podstawowa znajomość języka:

1) język angielski: a) First Certificate in English (FCE) – ocena A lub B, University of Cambridge ESOL Examinations (dawniej Univer sity of Cambridge Local Examinations Syndicate), b)  nternational English Language Testing System (IELTS) – z wynikiem 5,0–6,0 pkt, University of Cambridge ESOL I Examinations, British Council, IDP IELTS Australia, c) Test of English as a Foreign Language (TOEFL) – Educational Testing Service (ETS): –  ersja iBT (internetowa) – z wynikiem całkowitym minimum 57 pkt, w –  ersja CBT (komputerowa) – minimum 173 pkt i dodatkowo minimum 3,5 pkt z pracy pisemnej (TWE) oraz miw nimum 50 pkt z egzaminu ustnego (TSE), –  ersja PBT (tradycyjna) – minimum 500 pkt i dodatkowo minimum 3,5 pkt z pracy pisemnej (TWE) oraz miniw mum 50 pkt z egzaminu ustnego (TSE), d)  ity & Guilds Level 1 Certificate in ESOL International (reading, writing and listening) Communicator (B2) C 500/1765/2 funkcjonujący również pod nazwą: City & Guilds International ESOL (IESOL) – poziom „Communicator” łącznie z City & Guilds Level 1 Certificate in ESOL International (Spoken) Communicator (B2) 500/1775/5 funkcjonującym również pod nazwą: City & Guilds International Spoken ESOL (ISESOL) – poziom „Communicator”, e)  earson Test of English General (dawniej London Tests of English), Level 3 – ocena: pass, merit lub distinction, P Edexcel, Pearson Language Tests, f)  earson Test of English Academic – z wynikiem 59–75 pkt, Edexcel, Pearson Language Tests, P g)  ducation Development International (EDI), London Chamber of Commerce and Industry IQ (LCCI IQ), JETSET E poziom 5;

2) język niemiecki: a) Goethe-Zertifikat B2, Goethe-Institut, b)  sterreichisches Sprachdiplom Deutsch (ÖSD) – poziom B2 Mittelstufe Deutsch, Österreich Institut; Ö

3) język francuski: a) Diplôme d’Etudes en Langue Franćaise (DELF) B2, Centre International d’Etudes Pedagogiques, b) Diplôme de Langue Franćaise (DL) (B2), Alliance Franćaise;

4) język włoski: a) Certificato di Italiano come Lingua Straniera (CILS Due B2), Universitą per Stranieri di Siena, b) Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana, Livello B2 (CELI 3), Universitą per Stranieri di Perugia, c) Certificato di Competenza in Lingua Italiana, PLIDA B2, Societą Dante Alighieri;

5) język hiszpański: a) Diploma Básico de Español como Lengua Extranjera (DBE), Instituto Cervantes & Universidad de Salamanca, b) Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) Nivel Intermedio, Instituto Cervantes, c) Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) Nivel B2, Instituto Cervantes. 2.Zaawansowana znajomość języka:

1) język angielski: a)  ertificate in Advanced English (CAE) – ocena A, B lub C, University of Cambridge ESOL Examinations (dawniej C University of Cambridge Local Examinations Syndicate), b)  nternational English Language Testing System (IELTS) – z wynikiem 6,5–7,0 pkt, University of Cambridge ESOL I Examinations, British Council, IDP IELTS Australia,

 Dziennik Ustaw –4– Poz. 426

c) Test of English as a Foreign Language (TOEFL) – Educational Testing Service (ETS): –  ersja iBT (internetowa) – z wynikiem całkowitym minimum 87 pkt, w –  ersja CBT (komputerowa) – minimum 213 pkt i dodatkowo minimum 4,5 pkt z pracy pisemnej – TWE oraz miw nimum 50 pkt z egzaminu ustnego – TSE, –  ersja PBT (tradycyjna) – minimum 550 pkt i dodatkowo minimum 4,5 pkt z pracy pisemnej – TWE oraz miniw mum 50 pkt z egzaminu ustnego – TSE, d)  ity & Guilds Level 2 Certificate in ESOL International (reading, writing and listening) Expert (C1) 500/1766/4 C funkcjonujący również pod nazwą City & Guilds International ESOL (IESOL) – poziom „Expert” łącznie z City & Guilds Level 2 Certificate in ESOL International (Spoken) Expert (C1) 500/1768/8 funkcjonującym również pod nazwą City & Guilds International Spoken ESOL (ISESOL) – poziom „Expert”, e)  earson Test of English General (dawniej London Tests of English), Level 4 – ocena: pass, merit lub distinction, P Edexcel, Pearson Language Tests, f)  earson Test of English Academic – z wynikiem 76–84 pkt, Edexcel, Pearson Language Tests, P g)  ducation Development International (EDI), London Chamber of Commerce and Industry IQ (LCCI IQ), JETSET E poziom 6;

2) język niemiecki: a) Zentrale Mittelstufenprüfung (ZMP), Goethe-Institut, b) Goethe-Zertifikat C1, Goethe-Institut, c) Deutsches Sprachdiplom Zweite Stufe (DSD II), Kultusministerkonferenz, d) Österreichisches Sprachdiplom Deutsch (ÖSD) C1 Oberstufe Deutsch, Österreich Institut;

3) język francuski: a) Certificat d’acces au DALF, Commission Nationale du DELF/DALF, Sèvres – Francja, b) Diplôme d’Etudes en Langue Franćaise (DELF), c) Diplôme Supérieur d’Etudes Franćaises (DS), Alliance Franćaise, d) Diplôme Supérieur d’Etudes Franćaises Modernes (DS) (C1), Alliance Franćaise, e) Diplôme Approfondi de Langue Franćaise (DALF C1), Centre International d’Etudes Pedagogiques;

4) język włoski: a) Certificato di Italiano come Lingua Straniera (CILS Tre C1), Universitą per Stranieri di Siena, b) Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana, Livello C1 (CELI 4), Universitą per Stranieri di Perugia, c) Certificato di Competenza in Lingua Italiana, PLIDA C1, Societą Dante Alighieri;

5) język hiszpański: Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) Nivel C1, Instituto Cervantes;

6)  wiadectwa złożenia egzaminu państwowego z języka obcego przed Państwową Komisją Egzaminacyjną powołaną na ś podstawie zarządzenia nr 33 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 1990 r. w sprawie egzaminów państwowych z języków obcych (Dz. Urz. MEN Nr 7, poz. 44). 3.Biegła znajomość języka:

1) język angielski: a)  ertificate of Proficiency in English (CPE) – ocena A, B lub C, University of Cambridge ESOL Examinations C (dawniej University of Cambridge Local Examinations Syndicate), b)  nternational English Language Testing System (IELTS) – z wynikiem 7,5–9,0 pkt, University of Cambridge ESOL I Examinations, British Council, IDP IELTS Australia, c) Test of English as a Foreign Language (TOEFL) – Educational Testing Service (ETS): –  ersja iBT (internetowa) – z wynikiem całkowitym minimum 110 pkt, w –  ersja CBT (komputerowa) – minimum 250 pkt i dodatkowo minimum 5 pkt z pracy pisemnej – TWE oraz miniw mum 50 pkt z egzaminu ustnego – TSE, –  ersja PBT (tradycyjna) – minimum 600 pkt i dodatkowo minimum 5 pkt z pracy pisemnej – TWE oraz minimum w 50 pkt z egzaminu ustnego – TSE,

 Dziennik Ustaw – 5 – Poz. 426

d)  ity & Guilds Level 3 Certificate in ESOL International (reading, writing and listening) Mastery (C2) 500/1767/6 C funkcjonujący również pod nazwą City & Guilds International ESOL (IESOL) – poziom „Mastery” łącznie z City & Guilds Level 3 Certificate in ESOL International (Spoken) Mastery (C2) 500/1771/8 funkcjonującym również pod nazwą City & Guilds International Spoken ESOL (ISESOL) – poziom „Mastery”, e)  earson Test of English General (dawniej London Tests of English), Level 5 – ocena: pass, merit lub distinction, P Edexcel, Pearson Language Tests, f)  earson Test of English Academic – z wynikiem 85 pkt i powyżej, Edexcel, Pearson Language Tests, P g)  ducation Development International (EDI), London Chamber of Commerce and Industry IQ (LCCI IQ), JETSET E poziom 7;

2) język niemiecki: a) Grosses Deutsches Sprachdiplom (GDS), Goethe-Institut, b) Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS), Goethe-Institut, c) Goethe-Zertifikat C2 – Zentrale Oberstufenprüfung (ZOP), Goethe-Institut, d) Goethe-Zertifikat C2: GDS, Goethe-Institut;

3) język francuski: a) Diplôme Approfondi de Langue Franćaise (DALF), Sèvres – Francja, b) Diplôme de Hautes Etudes Franćaises (DHEF), Alliance Franćaise, c) Diplôme de Hautes Etudes Franćaises (DHEF) (C1), Alliance Franćaise, d) Diplôme Approfondi de Langue Franćaise (DALF C2), Centre International d’Etudes Pedagogiques;

4) język włoski: a) Certificato di Italiano come Lingua Straniera (CILS Quattro C2), Universitą per Stranieri di Siena, b) Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana, Livello C2 (CELI 5), Universitą per Stranieri di Perugia, c) Certificato di Competenza in Lingua Italiana, PLIDA C2, Societą Dante Alighieri;

5) język hiszpański: a) Diploma Superior de Español como Lengua Extranjera (DSE), Instituto Cervantes & Universidad de Salamanca, b) Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) Nivel Superior, Instituto Cervantes, c) Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) Nivel C2, Instituto Cervantes. 4.Egzaminy nauczycielskie Świadectwa złożenia państwowego nauczycielskiego egzaminu z języka obcego stopnia I lub II przed Państwową Komisją Egzaminacyjną powołaną na podstawie zarządzenia nr 33 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 1990 r. w sprawie egzaminów państwowych z języków obcych.



Dziennik Ustaw Poz. 426 z 2012 - pozostałe dokumenty:

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1555 z 20122012-12-31

  Wyrok Trybunału Konstytucyjnego z dnia 19 grudnia 2012 r. sygn. akt K 9/12

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1554 z 20122012-12-31

  Wyrok Trybunału Konstytucyjnego z dnia 20 grudnia 2012 r. sygn. akt K 28/11

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1553 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Prezesa Rady Ministrów z dnia 21 grudnia 2012 r. w sprawie przedterminowych wyborów wójta gminy Zawonia w województwie dolnośląskim

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1552 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Prezesa Rady Ministrów z dnia 21 grudnia 2012 r. w sprawie przedterminowych wyborów burmistrza Raciąża w województwie mazowieckim

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1551 z 20122012-12-31

  Ustawa z dnia 9 listopada 2012 r. o umorzeniu należności powstałych z tytułu nieopłaconych składek przez osoby prowadzące pozarolniczą działalność

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1550 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia 14 grudnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie wzorów deklaracji podatkowych dla podatku od towarów i usług

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1549 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Ministra Obrony Narodowej z dnia 21 grudnia 2012 r. w sprawie sposobu ustalania opłat pobieranych przez jednostkę badawczą lub certyfikującą za czynności związane z badaniami i certyfikacją wyrobów przeznaczonych na potrzeby obronności i bezpieczeństwa państwa

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1548 z 20122012-12-31

  Ustawa z dnia 7 grudnia 2012 r. o zmianie ustawy o świadczeniach rodzinnych oraz niektórych innych ustaw

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1547 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 grudnia 2012 r. w sprawie szczegółowego zakresu danych dziedzinowych gromadzonych w systemie informacji oświatowej oraz terminów przekazywania niektórych danych do bazy danych systemu informacji oświatowej

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1546 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia 28 grudnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowego sposobu wykonywania budżetu państwa

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1545 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 28 grudnia 2012 r. w sprawie sposobu ustalania minimalnych norm zatrudnienia pielęgniarek i położnych w podmiotach leczniczych niebędących przedsiębiorcami

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1544 z 20122012-12-31

  Ustawa z dnia 23 listopada 2012 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z podwyższeniem wieku emerytalnego

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1543 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 20 grudnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie stażu podyplomowego lekarza i lekarza dentysty

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1542 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 14 grudnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie – Regulamin urzędowania sądów powszechnych

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1541 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 grudnia 2012 r. w sprawie sposobu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2013

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1540 z 20122012-12-31

  Ustawa z dnia 7 grudnia 2012 r. o zmianie ustawy o podatku tonażowym oraz niektórych innych ustaw

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1539 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia 21 grudnia 2012 r. w sprawie płatności w ramach programów finansowanych z udziałem środków europejskich oraz przekazywania informacji dotyczących tych płatności

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1538 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 grudnia 2012 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1537 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia 24 grudnia 2012 r. w sprawie sposobu przesyłania deklaracji i podań oraz rodzajów podpisu elektronicznego, którymi powinny być opatrzone

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1536 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych z dnia 20 grudnia 2012 r. w sprawie odbywania szkolenia specjalizacyjnego przez lekarza w podmiocie leczniczym utworzonym przez ministra właściwego do spraw wewnętrznych

• Dziennik Ustaw Nr 0, poz. 1535 z 20122012-12-31

  Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 20 grudnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie rejestru instytucji szkoleniowych